Contaminación acústica

1. ¿Qué es la contaminación acústica? La existencia de sonidos demasiado intensos y prolongados en determinados lugares.

2. ¿Cómo se produce y por qué? Por el exceso de ruido y de muchas clases por las actividades humanas.

3. Consecuencias que tiene. Afecta a la calidad de vida de las personas, a la salud auditiva, física y mental de las personas, con efectos nocivos fisiológicos y psicológicos, sordera, psicopatías e insomnio.

4. Soluciones . Elaborar un mapa acústico, poner tapones auditivos que reducen el ruido en casi 20 db; poner resonadores fibrosos porosos... que consiste en atrapar ondas sonoras y transformar la e. aerodinámica en e. termodinámico o calor; barreras acústicas, para evitar la transmisión de ruido de un lado a otro de su cuerpo físico; los aislamientos consisten en disipar la energía mecánica asociada con las vibraciones; casetas sonoramortiguadas que permiten que maquinarias industriales emisoras de un alto nivel de ruido desempeñen su función bajo niveles de ruido tolerables.

-MEDIDAS:
·Eliminar las fuentes que producen el ruido.
·Control del foco de producción del ruido.
·LLevar acabo la reducción a través de medidas en el entorno.
·Aplicar medidas de tipo individual.

contaminacion luminica

La contaminación luminica es toda la luz que se emite de las lamparas. Produce un halo luminoso o resplandor que ilumina las particulas de polvo o agua que hay en el aire. Un mal uso de las lamparas dejan escapar buena parte del flujo luminoso del area que se necesita iluminar.
Las consecuencias de la contaminación luminica son varias:
-derroches energeticos,deslumbramientos,intromision en la vida prvada de las personas e inpide la visión del cielo estrellado.
Hay varias soluciones para la contaminación lumínica:
- La lámpara nunca deberá sobresalir de la boca del reflector.
- El cristal de cierre debe ser plano y transparente.
- La boca del reflector debe orientarse siempre hacia el suelo.

Cocina solar

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Cocina solar

Entrada de prueba

Asignaturas de 2º ESO

Ciencias Naturales: Publicidad y consumo. Energía

¿DÓNDE VIVIMOS? NOS ORGANIZAMOS Y
COMUNICAMOS: PUBLICIDAD Y CONSUMO.

TRABAJO: SUBIR AL BLOG EL MATERIAL (FOTOS, VÍDEO,… QUE HABÉIS TRABAJADO)

OBJETIVO DEL GRUPO:

1. PARA APROBAR, TODOS Y CADA UNO DE LOS COMPONENTES DEL GRUPO DEBEN APRENDER A SUBIR AL BLOG LOS MATERIALES TRABAJADOS.
2. PRESENTAR AL PROFESOR UNA BREVE MEMORIA DEL PROCESO SEGUIDO

FASES:

1. Selección del tema y búsqueda de la información, material.
   Comunicar al profesor para que dé el pase a la fase siguiente.
2. Tratamiento del material: Decidir el título, creación de un texto, si no tiene, que explique qué, cómo, por qué, ... queremos comunicar, denunciar. Si hay texto, sacar las conclusiones, ideas, mensaje que nos interesa y que queremos resaltar. Visto bueno del prof esor para pasar a la última fase.
3. Subida del material al blog.

POSIBLES TEMAS (Relacionados con los temas 6 al 9 del libro de texto, podemos orientar la búsqueda del material a la denuncia, a la expresión de los efectos negativos, o a la expresión de la información, de algún aspecto que nos interesa.)
- de energía: recursos, producción, fuentes, explotación, extracción, problemas ambientales, contaminación, agotamiento,…../ energía “verde”, consumo sostenible, medidas de ahorro de energía, futuro,….
- del calor: propagación del calor, tifones, ciclones, calentamiento global, fusión de hielos polares,….
- del sonido: Ruido y música, eco, contaminación acústica, medidas, calidad de vida,…
- de la luz: percepción, efectos e ilusiones ópticas, instrumentos ópticos, contaminación lumínica...